Кризис 7 лет - Иванна Николаевна Андрущенко

Когда наступает кризис семи лет

Условно «кризис 7 лет» обозначает переход ребенка от дошкольного «беззаботного» бытия к «взрослой» и ответственной школьной жизни.

Что же такое возрастной кризис на самом деле — можно прочитать здесь.

Но на самом деле «кризис 7 лет» – это не совсем точное название. Случится это событие в жизни вашего ребенка может гораздо раньше, например, в шесть или даже в пять с половиной лет.

Этот кризис значительно мягче, чем кризис трёх лет и значительно безопаснее, чем подростковый кризис. Однако, игнорировать этот важный период нельзя.

Для развития ребенка очень важно чтобы взрослые вовремя заметили изменения в поведении будущего первоклассника и правильно на него среагировали.

Как не пропустить кризис семи лет

Внимательные родители достаточно быстро замечают, что дошкольник

становится непослушным,
отказывается выполнять требования взрослых, которые раньше не вызывали проблем
отказывается играть в игры, которые ранее доставляли ему удовольствие.

Что же происходит с ребёнком в кризис 7 лет

1) Это действительно переход во «взрослое» состояние – постепенно пропадает детская непосредственность и импульсивность.

Кора лобных долей головного мозга настолько созрела, что теперь между переживанием и поступком ребёнка вклинивается ОСМЫСЛЕНИЕ происходящего.

Теперь ваш «малыш» начинает задумываться о том, «что будет, если….».

Другими словами, начинает оценивать последствия своих поступков и возможную реакцию на них окружающих людей.

2) В этот важный период ребёнок должен научиться управлять своими эмоциями, т.е. поведение становится произвольным.

Конечно, эмоций не убавилось, но теперь будущий школьник может научиться сознательно управлять ими и своим поведением.

3) Начинается формирование «внутренней позиции школьника».

Растет познавательная активность. Скоро игровая деятельность уйдёт на второй план и уступит первенство учебной деятельности.

4)ВАЖНО!

Ранее самомнение ребёнка, что называется, зашкаливало: на его мнение о самом себе НЕ влияли НИ удачи, НИ промахи.

Теперь он начинает обобщать свои переживания и делать интересные выводы о себе: «какой я», «как ко мне относятся».

А это в свою очередь влияет на отношение ребенка не только с самому себе, но и к делу, которым он занимается.

Это очень хорошо, ведь именно недовольство чем-либо заставляет ребёнка меняться в лучшую сторону или искать новые варианты действий.

Где же кризис

Этот непростой, но интересный период ещё называют рождением социального Я человека.

Ребёнок начинает осознавать своё место в системе человеческих отношений и стремится занять новое более взрослое положение в жизни.

Конечно, ваш ребенок и до этого играл в игру «подражание взрослым» и в процессе игры понял, что для взрослости явно чего-то не хватает. Чего понять он пока не может, но исследует и пробует разные пути.

Это и есть кризисная ситуация, которая нормального ребёнка не устраивает:

Я очень хочу быть взрослым, но почему-то не могу…. Начинается ломка старых стереотипов (см. признаки кризиса выше).

Подведём итоги

Раньше ребёнок хотел играть, но теперь он больше хочет познавать – начинается перестройка отношений с окружающими людьми.
Именно на этом этапе детям перестают быть нужны «защитники». Теперь им нужны «помощники» способные дать то, чего на данном этапе так нужно и так не хватает ребенку: новые знания, новые партнёрские форматы отношений.