Эта статья открывает серию бесплатных уроков о механике общения с ребёнком от проекта «Мама без обид»
Ссылки на все уроки вы можете найти в Телеграм-канале «Мама говорит. Практикум»
Что такое воспитание на самом деле?
Самый важный и до смеха простой вопрос, на который должна знать ответ каждая мама, — Что такое воспитание ребёнка?
Каждая из нас так или иначе занимается воспитанием — каждый день, каждую минуту. Но вы когда-нибудь задумывались, что именно вы делаете, когда «воспитываете»? А главное — насколько точно вы понимаете этот процесс?
Почему важно начать именно с этого. Потому что неадекватный взгляд на воспитание может испортить отношения с ребёнком, а ребёнку — всю взрослую жизнь. Без преувеличений.
Что я считаю воспитанием
Я для себя определяю воспитание как формирование у ребёнка эффективных стратегий мышления и поведения.
Не просто «научить вести себя хорошо». Не просто «объяснить, что так нельзя». А — помочь ребёнку научиться думать и действовать в разных ситуациях таким образом, чтобы он мог строить свою жизнь устойчиво, разумно, счастливо.
Чтобы было понятнее, приведу один анекдот.
Анекдот про обувную фабрику
Владелец обувной фабрики отправляет в Африку двух торговых представителей — посмотреть, есть ли там рынок.
Один присылает телеграмму:
«Рынка нет. Все ходят босиком. Обувь не нужна».
Второй пишет:
«Рынок огромный! Все ходят босиком! Обуем весь регион!»
Одна и та же ситуация — а выводы разные. Почему? Потому что мышление разное. И это мышление определяет, какие решения будут приняты и что человек вообще будет делать.
Три подруги и дождь за окном
А теперь представим трёх подруг — Лена, Света и Катя. В выходной они собирались пойти в парк. Подошли к окну — и увидели дождь.
Лена начинает злиться: «Ну вот! Всё наперекосяк. Вселенная против меня».
Света спокойно переключается: «Почитаю книгу, давно хотела».
Катя радуется: «Устрою себе детство — в дождевике по лужам!»
Ситуация одна. Реакции — абсолютно разные. Почему?
Потому что у каждой — свои стратегии мышления. И именно они определяют настроение, выбор, действия.
А как это связано с детьми?
Очень просто. Ребёнок тоже будет попадать в разные ситуации — ему будет легко, сложно, обидно, несправедливо, радостно. И то, как он научится реагировать — будет влиять на всю его жизнь.
Если он мыслит так:
— «Если что-то не получилось — значит, я дурак» — это одно.
А если так:
— «Сложно — значит, буду учиться, пробую ещё» — это совсем другое.
Вот что мы на самом деле закладываем в воспитании — не только «умей вести себя за столом» или «не перебивай взрослых». Мы учим думать. А мышление и определяет поведение.
Анекдот про лесоруба
Мужик идёт по лесу — видит, лесоруб пилит дерево тупой пилой. Пилит, мучается.
Он говорит:
— «Мужик, а ты бы пилу наточил».
А тот отвечает:
— «Некогда! Пилить надо!»
Вот и мы часто: видим поведение ребёнка — и срочно «пилим» его, уговариваем, запрещаем, ругаем. А что у него в голове? Как он вообще думает? — это остаётся в стороне. А ведь именно туда надо «точить» в первую очередь.
А что у него в голове — это и есть НОРМА
Норма — это то, что мы считаем естественным.
Ребёнок впитывает норму из вашего отношения к нему.
Представим двух пятилетних девочек.
Одну — уважают, спрашивают мнение, поддерживают.
Другую — обесценивают, затыкают, командуют.
Через 20 лет — это две взрослые женщины с разным понятием о том, как с ними можно обращаться. У одной — муж, который уважает. У другой — возможно, всё повторится.
Почему? Потому что воспитание задало норму.
Два ключевых вопроса для родителей
Когда вы воспитываете, задайте себе два вопроса:
- Поможет ли то, что я сейчас говорю или делаю, моему ребёнку во взрослой жизни?
- А может, наоборот — помешает?
Чтобы ответить на них, полезно использовать простую технику — «Колесо жизненного баланса». Это такой круг, разделённый на 8 сфер жизни: здоровье, отношения, финансы, работа, развитие и т.д.
Вы можете взять навык, который хотите привить ребёнку, и спросить:
— А как он поможет ему, например, в карьере?
— Или в отношениях?
— Или в самореализации?
Очень быстро становится понятно, что действительно важно, а что просто «удобно родителю в моменте».
Главный вывод
Воспитание — это не про контроль и не про послушание.
— Это про мысли, которые формируют чувства и поведение.
— Про навыки, которые останутся с ребёнком на всю жизнь.
Именно поэтому важно учить не только что делать, но и как думать.
Что дальше?
Если вы хотите воспитывать не «по привычке», а с пониманием — вам точно будет полезно идти с нами дальше.
Увидимся на следующем уроке!
Уникальное руководство для мам «Формула психологического дискомфорта ребёнка»
Вы часто говорите или думаете: «Я готова для ребёнка на всё!» А ему не надо всё. Надо, чтобы мама следила за его психологическим комфортом. Чтобы было меньше поводов для крика и ссор. Именно для вас я подготовила уникальное руководство для мам. Забирайте себе прямо сейчас «Формула психологического дискомфорта ребёнка»